Účasť slovenskej delegácie na 80. Valnom zhromaždení OSN v New Yorku potvrdila ambíciu Slovenska patriť k aktívnym hráčom pri riešení globálnych technologických výziev. Minister školstva Tomáš Drucker v rámci programu predstavil kľúčový dokument – Plán zodpovedného využívania umelej inteligencie vo vzdelávaní, ktorý je odpoveďou na rastúcu potrebu posilňovať digitálnu odolnosť nastupujúcich generácií. Hlavným posolstvom bolo, že hoci technológie predstavujú mocný nástroj, ich úlohou nie je nahradiť ľudskú múdrosť, ale doplniť ju pri zachovaní kritického myslenia a etických princípov.
Digitálne zručnosti ako pilier spravodlivej spoločnosti
Počas rokovaní s generálnym tajomníkom OSN Antóniom Guterresom a osobitným vyslancom pre digitálne technológie Amandeepom Singh Gillom sa diskusia sústredila na civilizačné dopady digitalizácie. Obe strany sa zhodli, že integrácia umelej inteligencie do vzdelávacích systémov už nie je voľbou, ale nevyhnutnosťou pre zabezpečenie inkluzívnej a spravodlivej spoločnosti. V tomto kontexte minister zdôraznil, že digitálna gramotnosť musí byť základnou výbavou mladých ľudí, ktorí by sa mali aktívne podieľať na rozhodovacích procesoch a tvorbe legislatívy ovplyvňujúcej ich digitálnu budúcnosť.
Spojenectvá s technologickými lídrami a výskum
Medzinárodný rozmer cesty v USA zahŕňal aj dôležité stretnutia so zástupcami súkromného sektora. So spoločnosťou IBM minister otvoril témy hlbšieho zapojenia expertov do výskumných programov a praktickej spolupráce slovenských univerzít priamo v oblasti AI vzdelávania. O potenciáli slovenských talentov svedčí aj záujem spoločnosti FLEXNODE o investície do kooperácie so slovenskými vysokými školami.
Integrácia expertov do národných výskumných programov
Ministerstvo školstva s IBM diskutovalo predovšetkým o možnostiach, ako začleniť špičkových výskumníkov tejto spoločnosti priamo do prebiehajúcich a plánovaných výskumných programov na Slovensku. Tieto aktivity sú zamerané najmä na praktické využívanie umelej inteligencie vo vzdelávaní, pričom cieľom je, aby medzinárodní experti pomohli slovenskej akademickej obci definovať nové smery výskumu v oblasti digitálnej pedagogiky.
Budovanie praktických väzieb s univerzitami a školami
Okrem vedeckej spolupráce sa plán zameriava na vytvorenie funkčných modelov kooperácie medzi technologickými lídrami a konkrétnymi slovenskými univerzitami či strednými školami. Diskutované možnosti zahŕňajú nielen prístup k inovatívnym technológiám, ale najmä metodickú podporu pri vývoji vlastných školských projektov, kde AI zohráva kľúčovú úlohu pri zefektívňovaní výučby a znižovaní administratívnej záťaže.
Synergia medzi výskumom a praxou
Celková stratégia zapojenia IBM je súčasťou širšej mozaiky, ktorej cieľom je urobiť zo Slovenska krajinu otvorenú inováciám. Prepojením slovenských technologických talentov s expertmi z IBM sa má urýchliť transfer poznatkov z globálneho výskumu priamo do učebných osnov a praktického vyučovania, čo zabezpečí, že slovenské školy budú pripravené na čelenie novým technologickým výzvam s pomocou overených svetových riešení.
Investície do univerzitného prostredia
Spoločnosť FLEXNODE prejavila konkrétny záujem investovať do priamej spolupráce so slovenskými univerzitami. Táto investícia má pomôcť modernizovať akademické zázemie a vytvoriť priestor pre výskum v oblastiach s vysokou pridanou hodnotou, akými sú kvantové technológie a pokročilé digitálne riešenia.
Identifikácia a podpora talentov
Cieľom partnerstva je systematicky vyhľadávať a podporovať slovenské technologické talenty už počas ich vysokoškolského štúdia. Táto podpora má žiakom a študentom umožniť prístup k know-how globálneho technologického lídra, čo zvýši ich konkurencieschopnosť na medzinárodnom trhu práce.
Prepojenie na technológie budúcnosti
Keďže diskusia so spoločnosťou prebehla na fóre zameranom na budúcnosť kvantových technológií, spolupráca sa orientuje na udržateľný rozvoj a využitie inovácií pre riešenie globálnych výziev. Pre slovenské univerzity to znamená príležitosť zapojiť sa do špičkového medzinárodného výskumu, ktorý presahuje rámec bežných učebných osnov.
Zdroj: MŠVVaM SR, Ilustračná fotografia: MŠVVaM SR