Na Univerzite sv. Cyrila a Metoda v Trnave sa bude realizovať projekt Stratégie na podporu kritického myslenia a digitálnej gramotnosti v kontexte digitálnej transformácie vzdelávania. Projekt sa zameria na rozvoj digitálneho vzdelávania, mediálnej a informačnej gramotnosti, kritického myslenia, odolnosti voči dezinformáciám a pedagogicky zmysluplného využívania umelej inteligencie.
Jeho cieľom bude prepájať výskum, tvorbu metodických materiálov a praktickú podporu učiteľov a škôl. Osobitná pozornosť sa bude venovať tomu, ako možno nové digitálne a AI nástroje využívať vo vyučovaní tak, aby podporovali aktívne učenie, prácu so zdrojmi, overovanie informácií a rozvoj kritického úsudku žiakov. Projekt vychádza z potreby pripraviť školy a pedagógov na zmeny, ktoré prináša digitálna transformácia vzdelávania.
Výskum súčasného stavu digitálneho vzdelávania
V prvej časti projektu sa bude realizovať výskum zameraný na súčasný stav digitálneho vzdelávania na Slovensku. Spracovaný bude prehľad vedeckej a odbornej literatúry o kritickom myslení, mediálnej a informačnej gramotnosti a digitálnych kompetenciách.
Súčasťou výskumu bude aj analýza školských vzdelávacích programov, ktorá ukáže, do akej miery sú tieto témy začlenené do vzdelávania na stredných školách. Výskumný tím zároveň uskutoční rozhovory so zainteresovanými stranami, najmä s pedagógmi, odborníkmi, tvorcami vzdelávacích obsahov a ďalšími aktérmi školského prostredia.
Poznatky z týchto aktivít budú slúžiť ako podklad na vypracovanie ucelenej stratégie pre rozvoj kritického myslenia, mediálnej a informačnej gramotnosti, digitálnych kompetencií a odolnosti voči dezinformáciám.
Podpora učiteľov pri využívaní umelej inteligencie
Ďalšia časť projektu sa zameria na pripravenosť učiteľov využívať nástroje umelej inteligencie vo vzdelávaní. Uskutoční sa výskum, ktorý bude mapovať ich doterajšie skúsenosti, potreby, očakávania a obavy súvisiace s AI.
Na základe zistení budú pripravené školiace semináre, metodické moduly, pracovné listy a ďalšie materiály určené pre učiteľov a školské tímy. Vzdelávacie aktivity sa budú venovať výberu vhodných nástrojov, tvorbe promptov, príprave vyučovacích aktivít, overovaniu výstupov, ochrane údajov, etike a bezpečnému používaniu AI.
Cieľom nebude nahrádzať učiteľa technológiou, ale podporiť jeho odborné rozhodovanie a rozšíriť možnosti diferenciácie a individualizácie výučby.
Príklady dobrej praxe a katalóg AI nástrojov
V priebehu projektu budú zhromaždené a spracované prípadové štúdie zo základných a stredných škôl. Tie predstavia konkrétne spôsoby využívania umelej inteligencie pri príprave vyučovania, tvorbe vzdelávacích obsahov, práci so zdrojmi, rozvoji tvorivosti, overovaní informácií a ďalších pedagogických činnostiach.
Zároveň vznikne online platforma – úložisko AI nástrojov pre učiteľov. Katalóg bude pomáhať pri výbere nástrojov podľa ich účelu, dostupnosti, náročnosti, jazykovej použiteľnosti a vhodnosti pre jednotlivé cieľové skupiny. Nástroje budú doplnené o charakteristiky, návody, vzdelávacie aktivity, úlohy a metodické materiály.
AI nástroje na analýzu médií
Samostatná časť projektu sa bude venovať možnostiam využívania umelej inteligencie pri analýze mediálneho obsahu. Identifikované a klasifikované budú nástroje, ktoré môžu pomôcť pri analýze textu, obrazu a videa, overovaní faktov a zdrojov, rozpoznávaní manipulatívnych obsahov, monitorovaní mediálnych tém a prezentovaní výsledkov.
Vznikne tematický katalóg AI nástrojov na analýzu médií a metodický rámec pre ich pedagogické využitie. Dôraz sa bude klásť na to, aby umelá inteligencia podporovala kritické myslenie a prácu so zdrojmi, nie aby nahrádzala ľudskú interpretáciu a overovanie informácií.
Výstupy budú verejne dostupné
Výsledky projektu budú sprístupňované prostredníctvom webovej stránky AIvskole.sk, odborných publikácií, výskumných správ, metodických materiálov, školení, konferencií a ďalších popularizačných a diseminačných aktivít.
Projekt bude prepájať výskumné poznatky s konkrétnymi potrebami škôl a učiteľov. Očakávaným prínosom bude vytvorenie praktických a otvorene dostupných zdrojov, ktoré podporia zodpovedné využívanie umelej inteligencie, rozvoj kritického myslenia a pripravenosť vzdelávacieho prostredia na ďalšie technologické zmeny.
Projekt „Stratégie na podporu kritického myslenia a digitálnej gramotnosti v kontexte digitálnej transformácie vzdelávania“, č. 09103-03-V04-00370, bude realizovaný na Univerzite sv. Cyrila a Metoda v Trnave s finančnou podporou programu EÚ Next GenerationEU prostredníctvom Plánu obnovy a odolnosti SR.
