AI asistent ScioBot, určený pre učiteľov a školy, rozširuje svoje funkcie pre slovenské vzdelávacie prostredie. Učiteľom pomáha najmä s prípravou vyučovacích hodín, tvorbou aktivít, pracovných materiálov, testov či slovného hodnotenia. Súčasťou platformy sú aj nové možnosti, ako ScioChat a študentské miestnosti, ktoré umožňujú bezpečnejšiu a kontrolovanejšiu prácu s umelou inteligenciou v škole.
ScioBot sa predstavuje ako AI asistent pre učiteľov, ktorý využíva umelú inteligenciu na tvorbu učebných materiálov, testov a príprav na hodiny v súlade so slovenským kurikulom. Jeho cieľom nie je nahradiť učiteľa, ale zefektívniť prípravu na vyučovanie a ponúknuť pedagógom podporu pri tvorbe premyslených aktivít pre žiakov.
Podľa informácií na stránke ScioBotu je nástroj od januára 2026 dostupný pre slovenské školy bezplatne. Základná verzia je zadarmo automaticky pre všetky školy a prémiová verzia ScioBot+ je bezplatná do konca školského roka 2025/2026.
Prípravy na vyučovanie a aktivity pre žiakov
Základnou funkciou ScioBotu je tvorba príprav na vyučovanie. Učiteľ zadá tému a triedu, pričom nástroj pripraví návrh hodiny vrátane cieľov, osnovy, aktivít pre žiakov a odporúčaných zdrojov. ScioBot pritom pracuje aj s modelom E-U-R, teda s fázami evokácie, uvedomenia a reflexie, ktoré podporujú aktívne učenie a premyslenú štruktúru vyučovacej hodiny.
Pre učiteľov môže byť takýto nástroj užitočný najmä v situáciách, keď potrebujú rýchlo pripraviť základnú kostru hodiny, navrhnúť aktivity pre rôzne typy žiakov alebo získať inšpiráciu na metodické spracovanie témy. Výstupy AI však prirodzene vyžadujú pedagogickú kontrolu, úpravu a prispôsobenie konkrétnej triede.
ScioChat ako pedagogický AI asistent
Jednou z novších možností platformy je ScioChat, ktorý je zameraný na konverzačnú podporu učiteľa. Učitelia ho môžu využiť pri hľadaní nápadov na aktivity, plánovaní vyučovania, formulovaní pedagogických otázok alebo pri hľadaní spôsobov, ako žiakov viac zapojiť do učenia.
ScioChat tak posúva prácu s AI od jednorazového generovania prípravy k priebežnej metodickej podpore. Učiteľ môže s nástrojom viesť dialóg, spresňovať zadanie a postupne dopracovať návrhy tak, aby lepšie zodpovedali cieľom hodiny, veku žiakov alebo konkrétnej vyučovacej situácii.
Študentské miestnosti pre bezpečnejšiu prácu žiakov s AI
Zaujímavou funkciou sú aj študentské miestnosti. Ide o virtuálne priestory v aplikácii ScioBot, v ktorých môže učiteľ vytvoriť kontrolované prostredie pre prácu žiakov s umelou inteligenciou. Učiteľ nastavuje tému, časové obmedzenie a pravidlá, žiaci sa pripájajú pomocou kódu a nepotrebujú vlastnú registráciu.
Výhodou tohto riešenia je, že učiteľ má prehľad o aktivite žiakov a môže sledovať ich komunikáciu s AI v reálnom čase. Takýto model môže byť pre školy dôležitý najmä preto, že umožňuje učiť žiakov pracovať s umelou inteligenciou v prostredí, ktoré je pedagogicky vedené a bezpečnejšie než individuálne používanie verejne dostupných chatbotov.
ScioBot+ a rozšírené funkcie
Prémiová verzia ScioBot+ ponúka rozšírené možnosti, napríklad pracovné listy, tlačiteľné materiály pre žiakov, prácu s vlastnými dokumentmi a AI chatbot prispôsobený potrebám učiteľov.
Z praktického hľadiska môže ísť o podporu najmä pre učiteľov, ktorí nechcú pri práci s AI zostať iba pri všeobecných návrhoch, ale potrebujú konkrétnejšie výstupy použiteľné priamo v triede. Aj tu však zostáva dôležité, aby učiteľ výstupy kontroloval, dopĺňal a prispôsoboval vzdelávacím cieľom.
Dôležitá je aj opatrnosť pri práci s dátami
Pri používaní nástrojov umelej inteligencie v škole je potrebné myslieť aj na ochranu údajov a bezpečné zadávanie informácií. V podmienkach používania ScioBot upozorňuje, že služba využíva dáta vložené ako zadanie na účel ďalšieho učenia modelov AI. Používatelia by preto nemali do zadaní vkladať údaje, pri ktorých si neželajú takéto využitie alebo ich možné sprístupnenie v rámci výstupu služby.
Táto informácia je pre školy dôležitá. Pri práci s AI nástrojmi by učitelia nemali vkladať osobné údaje žiakov, citlivé informácie, interné dokumenty školy ani hodnotenia, ktoré by mohli identifikovať konkrétne osoby. ScioBot môže byť užitočným nástrojom, ale jeho používanie by malo byť súčasťou jasne nastavených školských pravidiel pre prácu s umelou inteligenciou.
Praktická podpora, nie náhrada pedagogického rozhodovania
ScioBot ukazuje, že AI nástroje pre školy sa postupne posúvajú od všeobecných chatbotov k špecializovaným riešeniam pre učiteľov. Ich prínos môže spočívať najmä v úspore času, podpore metodickej prípravy a rozšírení možností práce so žiakmi.
Zároveň však platí, že kvalita vyučovania nezávisí od samotného nástroja, ale od pedagogického zámeru, odbornej kontroly a schopnosti učiteľa vyhodnotiť, čo je pre konkrétnu triedu vhodné. ScioBot preto možno vnímať najmä ako pomocníka pri príprave a premýšľaní o výučbe, nie ako automatický zdroj hotových riešení.
Zdroj: ScioBot. Ilustračná fotografia: Gemini