AI asistent ScioBot, určený pre učiteľov a školy, rozširuje svoje funkcie pre slovenské vzdelávacie prostredie. Učiteľom pomáha najmä s prípravou vyučovacích hodín, tvorbou aktivít, pracovných materiálov, testov či slovného...
Ako možno využívať nástroje umelej inteligencie pri overovaní informácií, analýze textov, obrazu a videa, sledovaní mediálnych tém či prezentovaní výsledkov? Odpoveď prináša Komplexný katalóg nástrojov na analýzu médií, ktorý...
Prieskum AI Kompas, ktorý prebieha od 15. apríla do 15. mája 2026 sa zameriava sa na skúsenosti, znalosti, postoje a emócie spojené s umelou inteligenciou, ale aj na to,...
Umelá inteligencia sa na slovenských vysokých školách už stala bežnou súčasťou štúdia. Problémom však zostáva, že jej používanie je často rýchlejšie než pravidlá, metodická podpora a systematická výučba. Nový...
Verejné vysoké školy, ktoré pripravujú budúcich učiteľov, sa môžu prihlásiť do výzvy zameranej na prípravu praktických učebných materiálov zameraných na AI gramotnosť žiakov. Rezort školstva reaguje na skutočnosť, že...
Ako sa zorientovať v rastúcom množstve nástrojov umelej inteligencie a vybrať taký, ktorý má skutočný prínos pre vyučovanie? Odpoveď prináša Platforma úložiska AI nástrojov pre učiteľov, interaktívny online katalóg...
Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR podporí vznik dvoch kompetenčných centier umelej inteligencie. Pôsobiť budú na Slovenskej technickej univerzite v Bratislave a Technickej univerzite v Košiciach. Projekty v...
Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR spúšťa dve výzvy v celkovej hodnote viac ako 20 miliónov eur. Ich cieľom je podporiť vznik nových vysokoškolských študijných programov v oblastiach...
Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR predstavilo nový Rámec AI kompetencií pedagogických a odborných zamestnancov. Dokument má slúžiť ako spoločný orientačný bod pre školy, učiteľov, odborných zamestnancov aj...
Zborník prípadových štúdií prináša 80 príkladov využívania umelej inteligencie v slovenských školách
Ako základné a stredné školy na Slovensku využívajú umelú inteligenciu v každodennej pedagogickej praxi? Aké nástroje používajú, na aké vzdelávacie ciele ich nasadzujú a aké skúsenosti, prínosy či obmedzenia...